根据吉林省教育厅《关于开展2008年度吉林省优秀教学团队评审和国家级教学团队推荐工作的通知》文件精神以及我校《质量工程实施计划》的安排，为增强我校教师教学水平和教学能力，确保我校教学质量不断提高，我校将开展校级教学团队评审工作。现将有关事宜通知如下：
本项目的实施，旨在通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研究与改革，加强教学经验交流，并使之与教学实践紧密结合；推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平和能力。
根据我校学科专业分布情况，在我校建立老中青搭配合理、教学效果突出、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的校级教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师以及教师进修培训等工作。
1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。高职团队中应有来自行业、企业一线的高水平兼职教师。
2．带头人。本科团队带头人应为本学科（专业）的教授，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；高职团队带头人应在本行业的技术领域有较大的影响力，具有企业技术服务或技术研发经历。长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本/专科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名教授只能担任一个校家级教学团队的带头人。
3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。
4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级及以上教改项目的研究与建设等工作，获得过校级及以上教学成果奖励。
5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过校级以上规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。
本项目采取学院先行建设，学校组织评审、立项的方式进行
1.各教学单位按照校级教学团队的基本要求，组织本单位的推荐工作。每个教学单位推荐1-2个名额。
2.各教学单位于2008年5月22日前将2008年校级教学团队推荐表（一式三份）（见附件1）报送至质量工程办公室，同时各教学单位须建设教学团队专项网站（网站建设技术指标要求请见附件2），尤其要将推荐到学校的教学团队网站在评审前完成。
3.学校将组织专家通过现场会议方式进行评审进行，请各申报单位准备8分钟Powerpoint讲稿做现场陈述，并根据需要接受专家现场质疑，专家根据评审情况提出立项建议方案。
（二）推荐参评2008年省和国家级教学团队的评审步骤与方法
1.新评出的2008年校级教学团队与2007年的校级教学团队共同参与省级教学团队的推荐评审工作。2007年校级教学团队可直接填写2008年教学团队推荐表（本科）（一式三份）（见附件3）
2.2007年省级教学团队填写2008年教学团队推荐表（本科）（一式三份）（见附件3）参加省里的推荐国家级教学团队的评审工作。
联系电话：85716302 13504412399
4.关于开展2008年度吉林省优秀教学团队评审和国家级教学团队推荐工作的通知。
（附件内容请到“教学质量与教学改革工程信息网/通知通报”中下载）
|
|
